برنامه امتحانات نهایی دی‌ماه مدارس اعلام شد | نحوه بارم‌بندی و سوالات | این نوبت به عنوان سابقه تحصیلی منظور می‌شود؟
تاریخ انتشار: ۷ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۸۰۹۳۸
به گزارش همشهری آنلاین برنامه امتحانات نهایی دی‌ماه سال ۱۴۰۲ ویژه داوطلبان روزانه، بزرگسال، آموزش از راه دور، ایثارگران و داوطلب آزاد رشته‌های شاخه نظری از سوی وزارت آموزش و پرورش اعلام شد.
امتحانات از روز شنبه دوم دی‌ماه آغاز می‌شود و تا روز سه‌شنبه ۱۹ دی‌ماه ۱۴۰۲ ادامه دارد. دریافت کارت ورود به جلسه آزمون با مراجعه به سامانه my.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
طبق بخشنامه ابلاغ شده امتحانات نهایی، تشکیل حوزه اجرا زیر حد نصاب ۱۰۰ نفر شرکت‌کننده منوط به تصویب ستاد آزمون استان است.
دروس امتحانات نهایی در پایه دهم و یازدهم اعلام شد چه دلیل قانع‌کننده‌ای برای محدودیت در ترمیم نمره وجود دارد؟ | درخواست برای ترمیم نمره پایان ندارد!سوالات آزمون نهایی پایه دوازدهم در دی‌ماه ۱۴۰۲ بر اساس بارم‌بندی دروس دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی به صورت مفهومی دربرگیرنده سطوح یادگیری و منطبق با اهداف برنامه درسی طراحی می‌شوند.
در برنامه‌ریزی آزمون‌های داخلی باید عدم تداخل با برنامه آزمون نهایی مد نظر قرار گیرد. همچنین، ضمن احترام به شهدای والا مقام به خصوص سردار شهید حاج قاسم سلیمانی و به منظور شرکت در مراسم یادبود این سردار، از برگزاری هرگونه آزمون در روز چهارشنبه ۱۳ دی ماه اجتناب شود.
نمرات این نوبت به عنوان سابقه تحصیلی منظور نمی‌شود و برای ایجاد سابقه تحصیلی در آزمون سراسری لازم است داوطلبان در نوبت خردادماه درس مورد نظر خود را انتخاب و در آزمون شرکت کنند.
منبع: همشهری آنلاین
کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش خبر مهم مدرسه و مدارس امتحان امتحانات دانش آموز امتحانات نهایی دی ماه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۸۰۹۳۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی با هدف ارزشیابی یادگیری طراحی می‌شود
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سؤالات امتحانات نهایی گفت: در تحلیل امتحانات شاهد دشواری سؤالات نبودیم، در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است. - اخبار اجتماعی -
محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد 1402 برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
نکات کلیدی امتحانات نهایی؛ از شیوه مطالعه تا طراحی سؤالاتزارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»